L’enseignant, le parent ou le tuteur est un guide qui amène
l’étudiant pour chacun des trois moments pour développer sa pensée critique et
renforcer sa créativité innée.
Avant la lecture, des
activités et des questions sont menées afin d’activer les connaissances
préalables à la lecture et/ou de générer des attentes par rapport à la lecture.
Au cours de la lecture,
l’étudiant utilise toutes ses compétences d’analyse qui lui permettent
d’aboutir à formuler des jugements valorisants, à émettre des conclusions
fondées sur la lecture et à faire des prédictions justifiées.
Enfin, après
la lecture, des activités sont menées qui ferment toutes les questions et les
jugements pour arriver à des conclusions, basées sur le texte, face à la
réalité de chaque étudiant. J’aime cette partie parce que c’est là que l’on
peut apprécier les individualités et combien le texte est devenu intériorisé
par l’étudiant de manière particulière.
